Hirugarren taldea, bertsolaritzaren inguruan jorratu du Kultur Ondarearen buruzko lana. Bideoan atal desberdinak dauda: euskera ondare kultural bezala, bertsolaritzaren bilakaera, formatu aldaerak, tailerra, emakumeeen papera, etab.
Azken, taldea, Kultur Ondare mota desberdiank aztertu dituzte ipuin baten bidez.
Informazioa bisualki aurkezteko sortu ziren: datuak, albisteak zein gertaerak era sintetikoan eta grafikoan laburbilduz.
Era horretan, errazago ulertzen ditugu edukiak.
Infografia honetan, argi ulertuko duzue zer den infografia:
Behin, infografia zer den azalduta, nirea nola egin dudan aztertzera pasako naiz. Lehenik eta behin EaselLY wegbunean sartu behar gara. Ondoren plantilla bat hautatu eta nahi dugun inforamazioaren inguruan idatziko dugu.
Aste hau, berezia dela esango nuke. IKT irakasgia izango dugun azken astea da. Gainera, gabonak, oporrak datorrela asko sumatzen da klase giroan.
Klase magistralean, aurkezpenei amaiera eman diegu. Hiru talde egin dituzte haien aurkezpenak
Lehenengo klase praktikoari sarrera emateko mugikorren inguruan egiten dugun erabilera aztertu dugu:
Clean Master: Memoria liberatzeko aplikazioa.
Metro Bilbao/Never Late 2.0: Garraiobide publikoen ordutegiak jakiteko.
Documento: Google drivean, mugikorraren bidez idazteko.
QR: Quick Response. Irudi bat da zein mugikorraren bidez webgune batera eramaten gaitun. Hau sortzeko webgune bat dago unitag izenekoa.
Ondoren, infografia zer den azaldu digute:
Infografia grafio bat da informazioa emateko erabiltzen dena. Infografiak egiteko hainbat programa eta webguneak daude. Gure infografia egiteko erabiliko dugun webgunea, EaselLY da.
Azkenik, definizioen inguruan, modu dinamikoan aurkezteko moduak aztertu ditugu, wordle eta tagxedoren (aurrekoaren gauza antzekoa baina irudien bitartez) bidez.
Hona hemen, hezkuntzari buruz egindako a wordleren bidez:
Lehenengo klase praktikoa amaitzeko, aplikazio dinamikoak aztertu ditugu. Horietariko bat, colarapp da:
